الإفراط في استخدام الإنترنت وعلاقته بالاكتئاب النفسي "طالبات كلية التربية بالعجيلات إنموذجاً"

الملخص

الإستخدام المفرط وغير المنظم قد يؤدي إلى سلوك إدماني، يتميز بفقدان السيطرة والانشغال بالعالم الافتراضي على حساب الواقع. ارتبط هذا الإفراط في إستخدام الإنترنت في العديد من الدراسات بظهور أعراض الإكتئاب النفسي. من هنا، تسعى هذه الدراسة إلى فحص العلاقة بين الإفراط في إستخدام الإنترنت والإكتئاب النفسي لدى طالبات كلية التربية في العجيلات. تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الإفراط في إستخدام الإنترنت والإكتئاب النفسي والتعرف على مستوى الإفراط والكشف عن العلاقة الإرتباطية الدالة إحصائياً بين الإفراط في إستخدام الإنترنت والإكتئاب النفسي. لا توجد فروق دالة إحصائيًا في مستوى الإكتئاب النفسي بين تخصصي رياض الأطفال وعلم النفس، التعرف عن الفروق الدلالية الإحصائية تبعا للسنة الدراسية. تَمّ إستخدام المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لوصف الظاهرتين وقياس درجه الإرتباط بينهما- تَمّ إختيار عينة عشوائية بسيطة تكونت من (98) طالبه من قسمين رياض الأطفال وعلم النفس بكلية التربية -العجيلات من مجتمع الدراسة وتم الإعتماد على مقياس الإفراط في إستخدام الإنترنت من إعداد بشري إسماعيل ارنبوط (2007) ومقياس الإكتئاب النفسي من بيك الاكتئاب والصورة المعربة من قبل غريب عبد الفتاح غريب (2000) ،كانت نتائج على النحو مستوى الإفراط في إستخدام  الإنترنت لدى العينة متوسط، مما يشير إلى وجود إعتماد معتدل على الإنترنت قد يتطور إلى إدمان أعلى في حال غياب التوجيه أو التنظيم. مستوى الإكتئاب النفسي لدى العينة متوسط، مما يدل على وجود أعراض اكتئابية تستدعي المتابعة النفسية، خصوصًا مع الضغوط الإجتماعية والأكاديمية. توجد علاقة طردية قوية ودالة إحصائيًا بين الإفراطً في إستخدام الإنترنت والإكتئاب النفسي؛ فكلما زاد الإفراط في إستخدام الإنترنت، زادت درجة الإكتئاب. لا توجد فروق دالة إحصائيًا في الإفراط في استخدام الإنترنت أو الإكتئاب تعزى إلى السنة الدراسية ويُفسر ذلك بأن أنماط إستخدام الإنترنت والضغوط النفسية متقاربة بين الطلبة في جميع المراحل الدراسية