جودة الحياة الأكاديمية وعلاقتها بالأداء البحثي لدى طلبة الدراسات العليا في تخصصات المحاسبة، والتمويل والمصارف، والاقتصاد: دراسة تحليلية

الملخص

تهدف الدراسة إلى تحليل العلاقة بين جودة الحياة الأكاديمية والأداء البحثي لدى طلبة الدراسات العليا في تخصصات المحاسبة، التمويل والمصارف، والاقتصاد بالجامعات الليبية، وركزت على الأبعاد النظرية لجودة الحياة الأكاديمية ومستوى الأداء البحثي (الإنتاج العلمي، المشاركة الأكاديمية، الإبداع البحثي)، مع اختبار الفروق وفق المتغيرات الديموغرافية والأكاديمية، ودور الصحة النفسية والدعم الخارجي كمتغيرات وسيطة، وأسفرت النتائج أن البيئة الأكاديمية الداعمة بالموارد والعدالة التنظيمية والعلاقات الإيجابية تعزز الرضا والدافعية والإنتاج والإبداع العلمي، بينما يضعف غياب الإطار المؤسسي والتدريب والموارد الحديثة القدرة على مواكبة المعايير الدولية، وأكدت الدراسة أن الصحة النفسية تمثل عاملًا وسيطًا جوهريًا في جودة الإنتاج العلمي. وأوصت بتبني سياسات شاملة لإعادة هيكلة البنية المؤسسية وتطوير البنية التحتية البحثية وتوفير الدعم النفسي والاجتماعي وتمكين الباحثين ومواءمة السياسات مع المعايير الدولية لتعزيز تنافسية الجامعات الليبية.