الصعوبات التي تواجهُ البحث العلمي بالجامعاتِ الليبية. من وجهةِ نظرِ أعضاء هيئةِ التدريس بكليةِ الإقتصاد الخمس

الملخص

هدفت هذهِ الدراسة للتعرف على الصعوباتِ التي تواجهُ البحث العلمي من وجهةِ نظر أعضاء هيئة التدريس بكليةِ الإقتصاد الخمس، ومحاولة تقديم بعض المقترحات التي قد يكونُ من شأنها تدليل الصعوبات التي تواجه البحث العلمي، كما هدفت لمعرفةِ مدى وجود فروق إحصائية بين مفردات عينة الدراسة ترتبطُ بالصعوبات التي تواجه البحث العلمي تعزي للمتغيرات الشخصية (النوع- المؤهل العلمي

راس المال الفكري

-راس المال البشري

-راس المال الهيكلي

-راس المال الزبوني                                                                            

 - الدرجة العلمية)، ولتحقيقِ أهداف هذهِ الدراسة تم إستخدامُ المنهج الوصفي، وذلكَ  من خلال إعتمادِ الإستبانةُ كأداةٍ رئيسة لجمعِ البيانات من مفرداتِ عينة الدراسة والبالغُ عددهم (140) عضو هيئة تدريس،  ثم إختيار عينة عشوائية وقدرها(102) مفردة وذلكَ وفق جداول (كريسي ذي مورجان)، حيث ثم توزيع عدد (102) إستبانة على مفرداتِ عينة الدراسة، تم إستردادها بالكامل وكانت جميعها صالحة للتحليل، وبعد إجراء التحليل الإحصائي لإستجاباتِ مفردات مجتمع الدراسة بإستخدامِ برنامج "الحزم الاحصائية للعلومِ الإجتماعية" المعروف إختصاراً بــــــ(SPSS).توصلت الدراسةُ لعددٍ من النتائج لعلَ أهمها أنهُ توجد فروق معنوية ذات دلالة إحصائية بين إستجابات أعضاء هيئة التدريس بكليةِ الإقتصاد الخمس ترتبطُ بالصعوباتِ التي تواجه البحث العلمي، كما توصلت الدراسة إلى عدمِ وجود فروق ذات دلالة احصائية بين إستجابات أعضاء هيئة التدريس بالكلية قيد الدراسة، ترتبط بالصعوبات التي تواجه البحث العلمي تعزي لمتغيري النوع والمؤهل العلمي، كما أشارت نتائجُ الدراسة إلى أن هناك صعوبة في إجراءات النشر في المجلات العلمية المصنفة، وبطء في إجراءات التقييم للبحوث المرسلة للنشرِ بهذه المجلات، وبناء على هذه النتائج وغيرها أوصت الدراسة بعدة توصيات منهاتوصي الدراسة بالعمل على تدليل كافة الصعوبات التي تواجه البحث العلمي، ومن الأهميةِ في هذا السياق مراعاة التفاوت في درجة تأثير هذه الصعوبات على البحث العلمي، كما أوصت الدراسة بأهميةِ التواصل مع الجهات المسؤولة عن المجلات العلمية المصنفة، وذلك لتدليل كافة الصعوبات الإدارية وإجراءات النشر والتقييم أمام عضو هيئة التدريس.