الدعم النفسي وعلاقته بمستوى الصحة النفسية لدى طلبة الدراسات العليا من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب جامعة بني وليد
الكلمات المفتاحية:
الدعم النفسي الاجتماعي، الصحة النفسية، وسائل التعزيز، طلاب الدراسات العليا.الملخص
هدف هذا البحث إلى التعرف على العلاقة بين الدعم النفسي ومستوى الصحة النفسية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية الآداب بجامعة بني وليد في ليبيا؛ حيث يعاني طلاب الدراسات العليا في كثير من الأحيان من ضغوط نفسية وعصبية ناتجة عن عدة عوامل، من أبرزها ضيق الوقت المحدد لإنجاز متطلبات الدراسة، والصعوبات التي تواجههم في إعداد البحوث وصياغتها وتطبيقها، فضلًا عن التحديات المادية التي قد تشكل عبئًا على الباحث نفسه وعلى أسرته.
وانطلاقًا من ذلك، تمثل الهدف الرئيس للدراسة في الكشف عن طبيعة العلاقة بين الدعم النفسي ودوره في تحسين مستوى الصحة النفسية لدى طلاب الدراسات العليا، وذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، كما هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في مستوى الصحة النفسية بين طلاب الدراسات العليا ذوي الدعم النفسي الاجتماعي المرتفع ونظرائهم من ذوي الدعم المنخفض، في ضوء بعض المتغيرات، مثل متغير الجنس.
وللتحقق من فرضيات الدراسة، تم استخدام مجموعة من الأدوات، تمثلت في مقياس الصحة النفسية لطلاب الدراسات العليا، واستبيان الدعم النفسي الموجَّه إلى أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب بجامعة بني وليد. كما اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي؛ لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها.
وقد تم تقسيم البحث إلى محورين رئيسين:
المحور الأول: الجانب النظري، ويتضمن عرضًا لمتغيرات الدراسة، مثل الدعم النفسي والصحة النفسية لدى طلاب الدراسات العليا.
المحور الثاني: الجانب التطبيقي، ويهدف إلى الكشف عن العلاقة بين الدعم النفسي ومستوى الصحة النفسية لدى طلاب الدراسات العليا، سواء لدى ذوي المستويات المرتفعة أو المنخفضة من الصحة النفسية، وذلك من خلال استخدام المعالجات الإحصائية المناسبة.
